Teks publikacji zamyka się w XX rozdziałach:
- Powody niepokoju o dydaktyk
- Niepokojące opracowania dydaktyki ogólnej
- Współczesna edukacja akademicka a standardy opracowane przez    Radę Główną Nauki
- Wskazania dla dydaktyki w Raporcie Komisji Delorsa: Learning –the    treasure within
- Aksjologia podstawą rozwoju teorii kształcenia
- Potrzeba prawdy w dydaktyce i wychowaniu
- Kształcenie ustawiczne nową wartością dydaktyki
- Modernizacja kształcenia w dobie przemian edukacyjnych
- Wartościowe propozycje dydaktyczne
- Nowe ujęcie zasad kształcenia
- Lekcja i jej kontynuacja w edukacji pozaszkolnej
- Lekcja Grunwaldu
- Podręcznik i środki dydaktyczne w procesie kształcenia
- Komputery w edukacji
- Kontrola i ocena w procesie kształcenia
- Badanie wyników nauczania
- Samokształcenie w dobie przemian oświatowych
- Kształcenie otwarte – założenia i doświadczenia
- Odbudowa systemu kształcenia zaocznego w ujęciu Elżbiety Zawackiej
- Potrzeby i kierunki doskonalenia dydaktyki