Książka stanowi bilans doświadczeń badawczych i dydaktycznych wielu środowisk edukacji zawodowej w Polsce. Jest przeznaczona dla organizatorów kształcenia zawodowego, dyrektorów, nauczycieli, metodyków, a także studentów kierunków pedagogicznych, którzy zechcą podjąć trud projektowania, realizacji i ewaluacji programów nauczania o konstrukcji modułowej.

W poszczególnych rozdziałach omówiono podstawy teoretyczno-metodyczne oraz organizacyjno-dydaktyczne zastosowania kształcenia modułowego w systemie szkolnym i pozaszkolnym edukacji zawodowej.

Prezentowany produkt jest wersją elektroniczną (plik .pdf)

Publikacja dostępna jest również w wersji drukowanej [SZCZEGÓŁY]